Analítica de procesos de aprendizaje mediante el uso de sensores EEG

dc.contributor	González González, Oscar Alberto
dc.contributor.id	0000-0003-2094-3201
dc.contributor.idtwo	082H11017
dc.contributor.role	asesorTesis
dc.contributor.roletwo	colaborador
dc.contributor.two	Sevilla Azuara, Jesús Adrián
dc.creator	Pecero Moguel, Karen Beatriz
dc.creator.id	161H12001
dc.date.accessioned	2026-09-10T15:17:00Z
dc.date.issued	2018-07-01
dc.description.abstract	La inclusión de las neurociencias, en la educación, abren un panorama nuevo a los profesores y diseñadores instruccionales pues con la ayuda de herramientas no invasivas de electroencefalograma en el aula, permitirá conocer la manera en la que el alumno aprende. Mediante la lectura de las ondas cerebrales se puede analizar qué es lo que pasa en el cerebro del alumno de una manera más certera y en tiempo real con ayuda de aplicaciones existentes, se pueden comprobar las formas de aprendizaje con datos reales obtenidos de sujetos de prueba en los que se observará que emoción está provocando el material mediado por tecnología.
dc.division	9
dc.format	1
dc.identifier.uri	https://ri.ujat.mx/handle/200.500.12107/407
dc.language.iso	spa
dc.publisher.university	Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.subject	Analítica de procesos de aprendizaje mediante el uso de sensores EEG
dc.subject.cti	info:eu-repo/classification/cti/7
dc.title	Analítica de procesos de aprendizaje mediante el uso de sensores EEG
local.Ods	4

Archivos

Mostrando 1 - 1 de 1

Mostrando 1 - 1 de 1