Repositorio Institucional UJAT

El Repositorio Institucional de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) tiene como objetivo preservar, difundir y dar acceso libre al conocimiento generado por su comunidad académica.

Esta plataforma permite almacenar y compartir documentos académicos, científicos y culturales como tesis, artículos, libros, materiales audiovisuales y datasets de investigación.

Facilita el acceso en modalidad *open access* a la producción intelectual universitaria.
Garantiza la preservación digital a largo plazo del patrimonio académico de la institución.
Promueve la visibilidad nacional e internacional de los trabajos realizados por estudiantes, docentes e investigadores.

Este repositorio cumple con las políticas institucionales y nacionales de acceso abierto, y está optimizado para ser cosechado por buscadores académicos como Google Scholar y servicios que implementan OAI-PMH.

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Los murales como medio de promoción y difusión de la identidad universitaria
(2025-09-01) Pérez Ramos, Miguel Ángel
La siguiente investigación está centrada en los murales de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) como elementos fundamentales para promover y difundir la identidad universitaria, se parte de la premisa en donde la preservación del patrimonio cultural, especialmente el universitario, requiere ser valorado por la comunidad y quienes forman parte de esta. Los murales, como parte del patrimonio tangible, son expresiones artísticas que transmiten mensajes únicos, sitúan a las personas en un espacio- tiempo, en el que se muestra el pasado y ayudan a entender el presente para tener un mejor futuro, por otra parte, refuerzan la identidad colectiva y preservan la memoria histórica. El estudio se enfoca en la División Académica de Educación y Artes (DAEA), con el objetivo general de identificar la importancia que los estudiantes otorgan al conocimiento, promoción, difusión y valoración del patrimonio muralístico como un rasgo de identidad institucional. Se establecen dos metas principales: evaluar cuánto valoran los universitarios dicho patrimonio y promover su conocimiento mediante cápsulas informativas. Se utilizó una metodología cualitativa con enfoque explicativo, aplicando encuestas y entrevistas a 149 estudiantes, asimismo, se integró la Investigación Acción Participativa (IAP) para involucrar activamente a la comunidad en la creación de las cápsulas informativas, estas cápsulas no solo divulgaron el valor histórico y simbólico de los murales, sino que también rescataron historias orales y destacaron a los artistas responsables, fomentando así un mayor sentido de pertenencia e identidad entre los estudiantes. Como resultado, la iniciativa contribuyó a sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la importancia del patrimonio muralístico, promoviendo su apreciación y conservación dentro del contexto académico y cultural de la UJAT.
Difusión del Museo de Cultura Popular Ángel Enrique Gil Hermida
(2025-05-01) Sánchez García, María Guadalupe
El presente trabajo aborda la escasa difusión del Museo de Cultura Popular Ángel E. Gil Hermida, lo que ha provocado un bajo reconocimiento entre la población local, nacional y extranjera. Esta situación limita la participación ciudadana en las actividades culturales que ahí se realizan y contribuye a su desconocimiento como espacio de preservación patrimonial. La metodología empleada fue la Investigación Acción Participativa (IAP), que permitió identificar la problemática mediante el diagnóstico con diversos niveles (local y nacional) y el análisis FODA. A partir de esto, se plantearon acciones de intervención para mejorar la visibilidad y gestión del museo. Los resultados revelan que los museos de cultura popular son fundamentales para la conservación de tradiciones, la educación patrimonial y el fortalecimiento de la identidad cultural. Sin embargo, el museo estudiado no ha logrado posicionarse como un referente cultural debido a la falta de promoción y actividades integradoras. Como conclusión, se destaca que la organización de actividades culturales, con difusión efectiva a nivel estatal y nacional, puede incrementar significativamente la afluencia de visitantes. Además, se propuso una primera acción de Intervención con base en los resultados del diagnóstico, que ya se comenzó a implementar con la participación del equipo de trabajo, directivos del museo y comunidad. Este estudio resalta la importancia de la gestión cultural participativa como herramienta para fortalecer el vínculo entre la sociedad y sus espacios patrimoniales.
Orígenes y desarrollo de la Licenciatura en Gestión y Promoción de la Cultura
(2025-09-01) Torrez Flores, Marco Antonio
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal la documentación y sistematización de la memoria histórica de una licenciatura, con la finalidad de recuperar, conservar y difundir el legado académico, institucional y cultural que ha construido esta comunidad educativa a lo largo del tiempo. La memoria histórica de una licenciatura no solo abarca los registros formales, sino también las experiencias, logros, desafíos y transformación vividas por estudiantes, docentes y administrativos, los cuales forman parte fundamental de su identidad colectiva. La investigación parte de la necesidad de contar con un archivo estructurado y accesible que releje la evolución del plan de estudios, las prácticas pedagógicas, los proyectos relevantes, la producción académica, así como las historias orales y testimonios que dan vida al quehacer universitario. Para ello, se realizó una labor de recopilación de documentos, entrevistas, fotografías, material audiovisual y otros recursos que permitan reconstruir una visión amplia y significativa de la trayectoria de la licenciatura. Teniendo como producto final un documento digital que integró toda la información recopilada de forma ordenada, clara y visualmente atractiva. Este recurso estará disponible en línea para su consulta por parte de la comunidad universitaria y público en general, con el propósito de fortalecer el sentido de pertenencia, visibilizar los aportes históricos de la licenciatura y servir como una herramienta útil para futuras investigaciones o procesos de evaluación académica. El proyecto represento un esfuerzo por preservar la memoria institucional desde una perspectiva crítica y participativa, asegurando que las vivencias y experiencias de quienes han formado parte de la licenciatura no se pierdan con el paso del tiempo, sino que sean valorada como un patrimonio cultural universitario
Filosofía institucional y la planeación estratégica de un inmueble cultural, en el municipio de Tacotalpa, Tabasco.
(2025-11-01) Cruz Flores , Kenya Citlalli
La investigación analiza la ausencia de una filosofía institucional formalizada en la Casa de la Cultura "José San Juan Castillo" en Tacotalpa, Tabasco, y su impacto negativo en la identidad organizacional. Bajo un enfoque cualitativo con metodología de Investigación-Acción Participativa (IAP) y el uso de entrevistas, se diagnosticó un desconocimiento sobre la planeación estratégica. Para abordar esta problemática, se implementó una intervención mediante un taller teórico-práctico de dos sesiones centrado en la fundamentación y el diseño de los elementos institucionales. Los resultados demuestran la eficacia del modelo de capacitación, logrando la creación del documento físico de la filosofía institucional y el fortalecimiento del trabajo colaborativo, la inclusión y el sentido de pertenencia. Finalmente, el proyecto se consolidó como un referente replicable para otros recintos culturales, promoviendo la mejora continua en la calidad de los servicios hacia la comunidad
Accesibilidad de las personas con discapacidad neuromotora a espacios culturales
(2025-02-01) Chablé Camacho, Karla Paola
La presente investigación que se desarrolla en el marco de la Investigación Acción Participativa (IAP), parte del problema inicial: En la infraestructura y organización del área física, en cuales se desarrollan actividades culturales en el Centro Cultural Villahermosa, se identifica el difícil acceso que tienen las personas con discapacidad neuromotora. Planteando la siguiente pregunta de investigación ¿Por qué se presentan obstáculos físicos y qué estrategias se pueden implementar para mejorar las condiciones de accesibilidad para las personas con discapacidad neuromotoras a espacios en los cuales se desarrollan actividades culturales? Está conformada por un apartado de comprensión del fenómeno de estudio a nivel teórico y la fundamentación del problema inicial.