Apropiación social de las tecnologías de la información en estudiantes de un colegio de Bachilleres del Estado de Tabasco. México.

Abstract

El objetivo principal de esta investigación es analizar el proceso de apropiación social de las Tecnologías de la Información (TI) entre estudiantes de un Colegio de Bachilleres de Tabasco (COBATAB) de Macuspana, Tabasco, México, tomando en cuenta la situación ocurrida durante la pandemia del COVID-19 y su impacto en la enseñanza – aprendizaje en educación media superior y con motivo de las estrategias que ha debido implementar el sistema educativo del país, entre los cuales se encuentra el uso de herramientas tecnológicas para la educación actual. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, aplicando el método de encuesta para identificar el acceso a las TI, su conectividad y el uso que hacen los estudiantes de las mismas como herramientas de su formación académica. Lo que permitió conocer la relación de interacción de los sujetos de estudio con las tecnologías durante el desarrollo de las clases en las asignaturas para la capacitación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) correspondiente al área de formación profesional del plan de estudios de Bachillerato. La población de estudio se conformó por estudiantes de cuarto y sexto semestres de preparatoria, de ambos sexos, entre 16 y 18 años aproximadamente, la muestra se obtuvo de manera aleatoria, considerando el total de estudiantes por grupo. Los resultados sobre el acceso y uso que tienen los estudiantes de las TIC y la forma en que se han apropiado de estas herramientas para hacerlas parte de su formación académica, y sobre el contexto en el cual estos jóvenes llevan a cabo su interacción a través de las estrategias implementadas por el COBATAB, permitieron lograr los objetivos, planteados.