Los canales de comunicación utilizados por la Secretaria de Educación Pública en la transmisión de información con los docentes, para la enseñanza del cuidado del medio ambiente. Caso: Escuela Primaria José María Morelos y Pavón

Abstract

El presente trabajo, tiene como objetivo principal analizar la importancia de los canales de comunicación que la Secretaria de Educación Pública utiliza con los docentes para la enseñanza del cuidado del medio ambiente. En la actualidad, la enseñanza de temas de la protección ambiental es clave para un futuro saludable, se han visto cambios climáticos en diversos países, afectando los ecosistemas y eliminando la materia prima que utilizamos para vivir. Los docentes desempeñan una labor sumamente importante, por ese motivo los educadores deben de poseer conocimientos y habilidades en los canales de comunicación, ya que aplicando y eligiendo correctamente el adecuado para el tema, el proceso comunicativo en la transmisión del mensaje de emisor a receptor llegará sin ninguna intervención que diversos factores pueden interferir en el mensaje y podría existir retroalimentación. Igualmente, los profesores deben de aplicar métodos de enseñanza moderno, utilizando herramientas tecnológicas para que el alumno tenga una educación de calidad, tomando en cuenta que la preparación es clave fundamental para el cumplimiento de metas individuales. ¿Por qué en educación básica? Es el nivel en donde el alumno empieza presentar una actitud mental que proviene de su experiencia en convivencia con el mundo, lo que crea conciencia de sus acciones y esto ayuda en la comprensión del tema. El niño inicia a generar pequeños impactos en el entorno en donde reside, comienza a existir en él los buenos y malos hábitos que seguirá realizando en la mayor parte de su vida. La comunicación está compuesta por diversas herramientas que sirven como apoyo, los medios de comunicación transmiten informaciones veras y actualizada además que los presenta de forma atractiva, lo que puede cautivar al estudiante. En 2015 se realizó una reunión en Nueva York para aprobar la Agenda para el Desarrollo Sostenible. El documento se llama: “Transformar Nuestro Mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”, el cual incluye los 17 Objetivos del Desarrollo Sostenible cuyos objetivos principales son poner fin a la pobreza, luchar contra la desigualdad y la injusticia, y hacer frente al cambio climático sin que nadie quede rezagado para el 2030. (Organización de las Naciones Unidas, s.f) México como uno de los 193 estados miembros de las naciones unidas, ha modificado sus políticas públicas de educación para el cumplimiento de los objetivos de desarrollo sustentable (ODS). “Nos interesa la importancia de garantizar una educación de calidad, que consiste en una educación incluyente y equitativa […] y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas y todos” (Organización de las Naciones Unidad, s.f). Ya que considera que la educación es un papel importante para fomentar y formar la conciencia de las futuras generaciones del desarrollo sostenible. El interés de esta investigación comienza, desde que se observó la insuficiente importancia que se tiene de la perseverancia del planeta, la población no cambia sus modos de vivir por lo que los niños, los estudiantes de educación básica, observan lo que ocurre a su alrededor y copian esas actitudes que traen terribles consecuencias. A pesar de que actualmente existen planes en el país con objetivos de tener un futuro favorable para la sociedad en cuestiones ambientales, las acciones de las personas siguen siendo las mismas. Recibir una educación de calidad, representa adquirir las competencias y los conocimientos necesarios para asegurar el reconocimiento y el respeto permanente a todos los derechos humanos (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, s.f). Por lo cual, la enseñanza del cuidado del medio ambiente en educación básica es importante para un futuro sustentable. A través de canales de comunicación adecuados al tema, la transmisión de la información es recibida sin ninguna distorsión. El estudio del proceso comunicativo es importante y complejo debido a que se estudian diversos factores que en conjunto crean la causa y efecto de un mensaje. El modelo de Harold Lasswell propuesto en 1948 que consiste en los elementos de: ¿Quién? ¿Dice que? ¿En qué canal? ¿A quién? ¿Con que efecto? (Gracia Guzmán Martínez, s.f). Del cual han surgido diversas categorías de análisis siendo primordial en este proyecto de investigación: el análisis del canal.