Estudio comparativo en torno a las expectativas de los tutorados hacia el tutor y el programa de tutorías en los estudiantes de la División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Abstract

La UJAT ha trabajado desde el año 2000 en la implementación y capacitación del Programa Institucional de Tutorías, la Dirección de Estudios y Servicios Educativos de la Secretaria de Servicios Académicos impulsó equipos de trabajo en cada una de las Divisiones Académicas mismas que formaron comisiones sus integrantes, previo una amplia capacitación, por parte de Instituciones como la Universidad Veracruzana, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, y la ANUIES; se les otorgó la responsabilidad de elaborar un Programa Divisional de Tutorías. (UJAT, 2005) El Programa Institucional de Tutoría contribuye a la formación integral del alumno, mejorando la calidad de su proceso educativo, para potenciar capacidades que incidan en su beneficio personal, adquirir habilidades para la toma de decisiones y para construir respuestas que atiendan tanto necesidades sociales, con un alto sentido de responsabilidad y solidaridad, como las exigencias individuales de su propio proyecto de vida. (Ídem, 2005)

Esta investigación pretende mostrar y comparar las expectativas de los estudiantes/tutorados con respecto al acompañamiento del tutor y al programa institucional de tutorías de la UJAT, para mejora de todos los involucrados en el programa. Se aplicará en la División Académica de Educación y Artes de la UJAT a estudiantes de segundo y quinto ciclo escolar que cursan la Lic. En Ciencias de la Educación, con enfoque cuantitativo utilizando el instrumento de recolección de datos encuesta. El trabajo se encuentra organizado de la siguiente forma: Capítulo I. Presenta las generalidades de la investigación, en donde se describe el planteamiento del problema y su justificación, de igual forma los objetivos para no perder el fin de la investigación y la hipótesis del mismo. Capítulo II. Se aborda el marco teórico de la investigación, en donde se encontrará información del tema aquí presente. Capítulo III. Se encuentra toda la información referente a la metodología utilizada en la investigación. En este apartado se describe el tipo de investigación, su enfoque, sujetos de estudios, contexto, su proceso metodológico que llevo a cabo, técnicas de investigación y la aplicación del instrumento que se utilizó para la recolección de la información.