Propuesta de un ambiente virtual para la educación continua en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)

dc.contributorPayró Campos, Pablo
dc.contributor.id0000-0001-5985-392X
dc.contributor.idtwo0000-0002-5634-3286
dc.contributor.roleasesorTesis
dc.contributor.roletwocolaborador
dc.contributor.twoRamos Méndez, Eric
dc.creatorZurita Cruz, Karla Alejandra
dc.creator.id0000-0002-0662-1719
dc.date.accessioned2026-08-20T17:31:46Z
dc.date.issued2014-01-01
dc.description.abstractEn la actualidad, se vive en una sociedad de información sometida a miles de estímulos informativos en forma de imágenes, sonidos, marcas, mensajes multimedia que se adquieren y se excluyen consciente e inconscientemente. Los medios de aprendizaje tradicionales afrontan la revolución digital de muy diversas maneras, con el surgimiento de nuevos formatos, nuevas ideas, nuevos programas, nuevos canales que ya escapan del dominio de los medios tradicionales; inclusive en el campo profesional, durante la educación continua la cual es considerada viable, según resultados obtenidos en la investigación, para el aprendizaje en el área de las tecnologías de la información y las comunicaciones. En el primer capítulo titulado “Generalidades”, se describen las cualidades de la investigación como los antecedentes de la educación continua virtual en la ciudad de Villahermosa, Tabasco. En este apartado se plantea el propósito fundamental de la investigación, se describe, además, el planteamiento del problema, los objetivos generales y específicos de la investigación. Se plantea la justificación y se delimita la investigación, con los alcances y limitaciones; además, se plasma la metodología a utilizar. En el segundo capítulo denominado “Marco teórico”, se trata sobre el marco referencial, legal, normativo y conceptual que influyen en la investigación; se muestra una explicación de los conceptos respondiendo a preguntas sobre ¿Qué es?, ¿Para qué sirve?, ¿Cuáles son las ventajas y desventajas? En el marco conceptual y tecnológico para conocer los fundamentos teóricos de la investigación. En el tercer capítulo nombrado “Aplicación de la metodología y desarrollo”, se encuentra descrito cómo se llegó a elegir el grupo de estudio, las características que tiene la muestra de estudio, cómo se elaboró el instrumento para la obtención de la información y como se procesaron los datos obtenidos en el campo de estudio; además, se describe cómo se aplicó el modelo en la investigación. En el cuarto capítulo, “Resultados”, se plasma la interpretación de los datos obtenidos en el campo de estudio y las ventajas que implica a las organizaciones y a los usuarios según los resultados. En el quinto capítulo, “Conclusiones y trabajos futuros”, se describen las observaciones obtenidas en relación a la investigación, se plantea si se cumple o no con el objetivo y se especifica si la investigación tiene continuidad o puede ser adaptada a otras áreas
dc.division9
dc.format1
dc.identifier.urihttps://ri.ujat.mx/handle/200.500.12107/329
dc.language.isospa
dc.publisher.universityUniversidad Juárez Autónoma de Tabasco
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.subjectPropuesta de un ambiente virtual para la educación continua en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/7
dc.titlePropuesta de un ambiente virtual para la educación continua en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)
local.Ods4

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