Ambiente B-Learning como apoyo al diplomado multidisciplinario para titulación de la División Académica de Educación y Artes

Abstract

La presente investigación se propició a consecuencia de la deserción y la poca flexibilidad que presentan las modalidades de titulación en la División Académica de Educación y Artes de la UJAT. En el periodo correspondiente al 2011-01 varios compañeros de la Licenciatura en Ciencias de la Educación se inscribieron a la modalidad de titulación por diplomado y por cuestiones laborales, tiempo y espacio estos abandonaron dicho proceso. En la actualidad los compañeros no han obtenido la titulación debido a diversas problemáticas entre ellas las antes mencionadas, continúan como pasante de dicha carrera. Después de identificar esta situación se sugiere como propuesta ofertar el diplomado de Titulación bajo un ambiente B-learning. Donde se realizaron entrevistas informales con estudiantes que abandonaron el diplomado y los recién egresados del periodo 2017-02, donde expresan que sería una gran oportunidad para culminar sus estudios sin ninguna dificultad obteniendo flexibilidad y poder administrarse u organizarse en sus tiempos y tareas. La investigación es de corte cualitativo, con orientación constructivista. Las técnicas para la recolección de datos fueron la entrevista informal y la observación. La triangulación de datos se realizó con la etnografía educativa, la hermenéutica y el modelo Design Thinking. La población son estudiantes egresados del periodo 2011-01 y 2017-02 de la División Académica de Educación y Artes los cuales por diversos motivos no se han titulado y se encuentran interesados en tomar el diplomado como opción para la titulación. El resultado del análisis fue la necesidad de la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación, para tener una flexibilidad para los estudiantes que no pueden asistir a tomar el diplomado de manera presencial. En la propuesta de investigación, el prototipo se evaluó en la plataforma Moodle contemplando la usabilidad y funcionalidad, usando el cuestionario Quiz de satisfacción con los colaboradores y ver que tanto se familiarizaban con los materiales y contenidos alojados en la plataforma.