Estrategias que utiliza el docente para mejorar la conducta en los adolescentes, caso: Secundaria Técnica N°45, de Villa Jalupa, Jalpa De Méndez.

Abstract

En la actualidad la educación ha sido de gran ayuda e impacto para toda la sociedad, en el contexto que nos encontramos, también hay que destacar que hay excelentes maestros con diferentes capacidades, competencias y que saben cómo enfrentar distintas situaciones sobre todo en el ámbito escolar, es por eso que conforme pasa el tiempo la sociedad exige docentes más preparados, que tengan una formación especializada, actualizada, y que sobre todo les permita generar un mejor conocimiento, habilidades y destrezas hacia los estudiantes.

La presente tesis denominada: “Estrategias que utiliza el docente para mejorar la conducta en los adolescentes, caso: secundaria técnica n°45, de villa Jalupa, Jalpa de Méndez” se basó en conocer y estudiar los principales actores en este caso los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica N°45, siendo el adolescente el principal estudio, viéndonos interesados en sus necesidades, actitudes, comportamiento y aprendizajes que tengan que ver con su personalidad, así como también el complemento en este caso los docentes a quienes fueron dirigidos dichos cuestionamientos al igual que los estudiantes. En su estructura, el estudio está conformado por cinco unidades: En la unidad I: Generalidades de la investigación; habla sobre el Planteamiento del problema, se plantean las preguntas de investigación, los objetivos, la hipótesis, la justificación del trabajo y marco referencial.

En lo referente a la unidad II: Marco Teórico; aquí nos explica acerca de la teoría humanista y la teoría sociocultural, misma que se desarrolla en función al aspecto epistemológico de cada autor. En la unidad III: Etapas en la vida de la adolescencia; nos explica acerca de la pubertad, la adolescencia, los cambios en la adolescencia, cambios físicos, cambios emocionales.

En la unidad VI: Impacto de la disciplina en la conducta de los adolescentes; aborda temas como lo son el concepto de conducta, importancia de la disciplina escolar, tipos de conducta, tratamiento para la conducta en el aula, formas de evitar una conducta inapropiada, causas por las que se presentan problemas de conducta, consecuencias de los problemas conductuales.

En la unidad V: Metodología de la investigación; esta unidad tiene en cuenta la Metodología de la investigación, método, hipótesis, definición y operacionalización de las variables, técnicas e instrumentos de recolección de datos, población y muestra, contexto de los participantes.

En la unidad VI: Resultados de la investigación; abarca la interpretación de los resultados de estudiantes y docentes se muestran tablas y gráficos de los resultados de la aplicación de los instrumentos de investigación, conclusión, aportaciones, se hace mención también de toda la información consultada durante la investigación realizada, literatura consultada, anexos, cuestionarios, fotos y diagrama de trabajo

Espero que la presente tesis, pueda ser de gran ayuda para todos aquellos que ejerzan la profesión de docencia y les sea de mucha utilidad en la didáctica del aula, así como también la puedan utilizar para estudio de posteriores investigaciones de sujetos que estén interesados con el tema en común y les pueda ser útil como fuente de información para resolver problemas similares en sus instituciones educativas.