Programa institucional de tutorías: desde la opinión de los estudiantes de la Licenciatura en Comunicación.

Abstract

Los programas de tutoría están orientados a acompañar al alumnado en su trayectoria académica. El estudio busca conocer la funcionalidad y trascendencia de estos programas en la vida estudiantil para saber en qué rubros deben ser mejorados y cuáles deberían cambiarse con el propósito de contribuir para lograr el desarrollo integral del alumnado. La presente investigación se realizó en la División Académica de Educación y Artes en el ciclo 2023-1, se trata de una investigación cuantitativa de tipo exploratoria con corte descriptivo, se efectuó bajo este enfoque porque se tomó en consideración un cierto número de estudiantes con el propósito de abarcar a la gran mayoría de la población universitaria, para poder así dar respuesta a las interrogantes de la problemática tratada. Los apartados de esta investigación fueron distribuidos de la siguiente manera: En el primer capítulo, se presentan las generalidades de la investigación como los antecedentes de la institución educativa, la transcendencia de su oferta educativa con el paso del tiempo y como ha innovado sus programas educativos, definición del problema, de igual forma los objetivos propuestos, hipótesis, justificación, delimitación y limitación de la investigación, sin olvidar la estrategia metodológica. Del mismo modo, el segundo capítulo se encuentra conformado por la información sobre el desarrollo del Programa Institucional de Tutorías desde los antecedentes y clasificaciones de la tutoría hasta el modelo educativo de la UJAT asimismo aspectos del PIT de la UJAT y datos sobre la licenciatura en Comunicación, teniendo en cuenta lo anteriormente señalado se tomaron aportes de las corrientes teóricas enfocadas en el constructivismo y la corriente sociocultural. Por otro lado, en el tercer capítulo se aborda la información referente al proceso metodológico utilizado en la investigación, tales como el diseño metodológico, población y muestra, el instrumento que se utilizó además de la interpretación y análisis de los resultados. Posterior a ello, se encuentra la discusión, conclusiones y recomendaciones orientadas para que el PIT pueda apoyar el desarrollo integral de los estudiantes. Por último, se presentan las referencias utilizadas en este trabajo las cuales fueron base, así como también los anexos, es decir el instrumento (encuesta) aplicado para la recolección de datos. Por tanto, esta investigación tuvo como objetivo conocer la opinión que tienen los estudiantes (tutorados) con respecto al funcionamiento del Programa Institucional de Tutorías de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y sus experiencias con sus tutores, con el propósito de generar propuestas o estrategias para beneficio de todos los involucrados en el programa. Esta investigación se realizó en la División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco a estudiantes con un avance curricular mayor al 45% de la Lic. En Comunicación.