Representaciones sociales sobre el uso de las TIC por docentes de telesecundaria en Tabasco, México

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.creator
dc.date.accessioned	2020-09-02T14:23:52Z	-
dc.date.available	2020-09-02T14:23:52Z	-
dc.date.issued	2019-06-18
dc.identifier.uri	http://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/3282	-
dc.description.abstract	El estudio tiene como objetivo analizar las prácticas y las representaciones sociales sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) por parte de los docentes de una telesecundaria del municipio de Jalpa de Méndez, Tabasco, México. Se trabajó con seis profesores, los cuales integran el cuadro total de docentes de la institución. Las técnicas empleadasfueron la entrevista semiestructurada y la observación no participante. Los resultados ponen de manifiesto que las prácticas de los docentes respecto al uso de las TIC reflejan el escaso interés mostrado por las autoridades educativas, lo cual repercute en una enseñanza desmotivada.
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_MX
dc.title	Representaciones sociales sobre el uso de las TIC por docentes de telesecundaria en Tabasco, México	es_MX
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_MX
dc.creator.id	info:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0003-1753-5805
dc.subject.cti	info:eu-repo/classification/cti/4	es_MX
dc.subject.keywords	TIC
dc.subject.keywords	representaciones sociales
dc.subject.keywords	prácticas sociales
dc.subject.keywords	telesecundaria
dc.publicationYear	2019
Aparece en las colecciones:	Vol. 1, Núm. 2

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