Percepción de los estudiantes de posgrado sobre las limitantes para realizar investigación en las disciplinas económico-administrativas
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Resumen
El objetivo de este trabajo fue elaborar un diagnóstico sobre el
interés y limitantes por el desarrollo de actividades de investigación en
estudiantes de posgrado de las áreas económico administrativas en una
institución de educación superior ubicada en el sureste mexicano. La
investigación se realizó con un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y
diseño no experimental transeccional. No se encontraron diferencias entre
las dimensiones estudiadas con las variables sociodemográficas de número
de hijos y nivel de estudio de los padres. Se concluye que menos del 50%
de los estudiantes no perciben como limitante sus conocimientos para
desarrollar actividades de investigación.