Estrategias didácticas para un aprendizaje constructivista en la enseñanza de las matemáticas en los niños y niñas de nivel primaria
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T04:24:38Z | |
| dc.date.available | 2018-04-10T04:24:38Z | |
| dc.date.issued | 2014-04 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo muestra el uso de estrategias didácticas para un aprendizaje constructivista en la enseñanza de las matemáticas tomando como punto de partida la función que cumple el maestro y el alumno en el proceso de aprendizaje lógico-matemático, determinando el uso de las estrategias didácticas para un aprendizaje constructivista de las matemáticas con el uso de tecnología, juegos, recursos y material didáctico en los alumnos generando el desarrollo cognitivo a través del razonamiento, la imaginación, la creación y experimentación de cada contenido que se transmite en el aula. Las preguntas que esta investigación pretende responder es:¿De qué manera inciden las estrategias didácticas en la enseñanza de las matemáticas para el aprendizaje constructivista? | |
| dc.identifier.uri | https://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/2691 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es_MX |
| dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
| dc.subject.keywords | estrategias didáctica | |
| dc.subject.keywords | constructivista | |
| dc.subject.keywords | enseñanza | |
| dc.subject.keywords | aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | matemáticas | |
| dc.subject.keywords | cognitivo | |
| dc.subject.keywords | imaginación | |
| dc.title | Estrategias didácticas para un aprendizaje constructivista en la enseñanza de las matemáticas en los niños y niñas de nivel primaria |