LA INFLUENCIA DEL PERFIL DEL MODELO DE EDUCACIÓN DUAL EN LAS HABILIDADES DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA COMO IMPULSO A LA COMPETITIVIDAD LABORAL Y AL CRECIMIENTO DEL CAPITAL INTELECTUAL DEL EGRESADO

Abstract

La inserción laboral es un fenómeno social, que por su complejidad, sigue vigente como objeto de estudio y análisis dando origen a diferentes perspectivas pedagógicas que obliga a las instituciones educativas a dinamizar su oferta y crear nuevos servicios para atender la demanda de la formación de personal cualificado. Desde esta perspectiva se justifica el tema de la presente tesis, dado que el modelo educativo dual representa una modalidad viable para los estudiantes que desean tener una formación académico laboral. El objetivo de esta investigación fue sustentar una propuesta de modelo de educación dual que tenga como finalidad desarrollar las habilidades para la investigación científica y la innovación e impulse la competitividad laboral y el crecimiento del capital intelectual de los egresados de una institución de educación superior. La investigación realizada es no experimental, la temporalidad del levantamiento de la información es transversal explicativo. Se encuestaron a 440 egresados de diferentes institutos tecnológico del país que tienen en funcionamiento el modelo de educación dual y cuentan con egresados. Para la comprobación de las hipótesis se realizó un análisis multivariante mediante ecuaciones estructurales en SPSS STATISTICS 26; RStudio y Amos Graphics 24. Como resultado de los análisis los índices de ajuste del modelo parsimonioso indican valores que oscilan entre buenos y excelentes. Las hipótesis se comprobaron con datos empíricos lo que explica el modelo teórico propuesto