Intervención educativa como prevención de caries de la infancia temprana y estado de salud bucal de la embarazada.

Abstract

Objetivo: Realizar una intervención educativa como prevención de caries de la infancia temprana y estado de salud bucal en la embarazada. Materiales y método: Se realizó un estudio observacional, prospectivo, transversal en embarazadas que cursaran el segundo o tercer trimestre, que participaron en la clase de educación bucal y firmaron consentimiento informado. Se obtuvo una muestra no probabilística a conveniencia de 31 embarazadas. Se aplicó un instrumento validado por el Hospital Nacional Peruano con 23 preguntas de salud bucodental en embarazo y recién nacido, se realizó una intervención educativa sobre cuidados bucodentales materno infantil. Se midió el estado de salud bucal de la embarazada a través IHOS y CPO-D y la carga microbiana oral mediante el cultivo de Streptococcus Mutans. Resultados: Después de una intervención educativa el nivel de conocimiento en cuidados bucodentales para la embarazada y el recién nacido aumento estadísticamente significativa (p <0.05). La población estudiada presentó un CPOD de 10.13, IHOS de 2.86 y una carga alta de Streptococcus Mutans.