PERCEPCIONES SOBRE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN POSGRADOS PNPC DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANA

Abstract

Desde el posgrado, los estudiantes no se están formando en esta Competencia Intercultural. Sin embargo, hay indicios de Internacionalización del Currículum en al menos tres divisiones de la institución donde se llevó a cabo el estudio y esfuerzos de Internacionalización en Casa en una de las 11 divisiones, siendo ésta la del área de ciencias de la salud. Se sugiere entonces implementar estrategias para reforzar la internacionalización del currículum a nivel institucional e implementar uno de los enfoques de la Internacionalización de la Educación Superior denominada Internacionalización en Casa, la cual acorde a la literatura y los hallazgos, es considerada la estrategia apropiada para la inclusión de la Dimensión Internacional en el currículum y formar estudiantes en Competencia Intercultural.