Materiales didácticos con enfoque cultural para el aprendizaje del inglés por parte de estudiantes de la Licenciatura en Idiomas.

Abstract

Al aprender un segundo idioma es necesario que se incluya la cultura del mismo, ya que a través de la cultura se desarrollan habilidades comunicativas que permiten a los estudiantes entablar conversaciones en diferentes contextos sociales, por lo que esta investigación se abordó desde un enfoque cualitativo, desarrollada con el objetivo de analizar la manera en la que los materiales didácticos con carácter cultural influyen en el aprendizaje del inglés de los estudiantes de la Licenciatura en Idiomas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. De igual manera, esta investigación se centró en captar la perspectiva de los alumnos sobre el uso de los materiales didácticos con enfoque cultural durante sus clases de inglés en la Licenciatura, encontrando que los docentes usan el libro de texto mayormente como guía para la enseñanza del inglés en las aulas, pero enfocando las clases principalmente en el estudio y resolución de los contenidos gramaticales, los cuales ya están implícitos en el mismo material. Es por eso que, esta investigación recomienda algunos materiales didácticos que podrían ser implementados en las clases de inglés para incluir los conocimientos culturales necesarios.