Desarrollo de habilidades de los residentes de medicina de urgencias de acuerdo a su grado académico realizados en pacientes que ingresan en el Hospital Regional de Alta Especialidad Dr. Gustavo A. Rovirosa Pérez en el periodo de enero a noviembre 2019.

Abstract

Objetivo: Analizar las habilidades que adquieren los residentes en el servicio de urgencias. Método: Es un estudio tipo cuantitativo, descriptivo, longitudinal y prospectivo que se realizó el Hospital Dr. Gustavo A. Rovirosa Pérez de la ciudad de Villahermosa Tabasco de enero 2019 a noviembre 2019. Resultados: Muestra de 17 residentes que realizaron procedimientos a 177 pacientes. El 57.1% (101) correspondió a intubación orotraqueal, el 67.8% (120) colocación de acceso vascular, el 19.2% (34) colocación de sonda endopleural y 7.9% (14) traqueostomía. Las intervenciones por residentes de primer año fue de 41.6 % (50), el 32.5 % (39) de 2do año y un 25.8% (31) de tercer año. El mayor porcentaje de procedimientos fue realizado por residentes de primer año, como parte de su formación, con supervisión directa por el médico y los procedimientos de mayor complejidad fueron realizadas por residentes de mayor grado académico. Los resultados del estudio en comparación con el plan único de especialidades médicas son similares, existen procedimiento en los que se sobrepasa el número de realizaciones debido a que el Hospital es el centro regional de atención al paciente traumatizado. Conclusiones: Los residentes de la especialidad, adquieren múltiples competencias durante su formación profesional y su destreza o habilidad es desarrollada a través de un proceso de conocimiento teórico, la observación directa y la practica repetitiva de procedimientos bajo supervisión del adscrito o residente de mayor grado académico, cumpliendo con el Plan único de especialidades médicas. Palabras clave: Residentes, Habilidades, procedimientos médicos