RELACIONES ENTRE ESTILOS DE LIDERAZGO Y CAPITAL SOCIAL INTERNO CON EL INTERCAMBIO DEL CONOCIMIENTO ORGANIZACIONAL
| dc.contributor | SURDEZ PÉREZ, EDITH GEORGINA | |
| dc.contributor.idone | https://orcid.org/0000-0001-8731-9273 | es |
| dc.contributor.idtwo | https://orcid.org/0000-0002-7292-3029 | es |
| dc.contributor.one | AGUILAR MORALES, NORMA | |
| dc.contributor.role | asesorTesis | es |
| dc.contributor.rolefour | analista | es |
| dc.contributor.roleone | asesorTesis | es |
| dc.contributor.rolethree | analista | es |
| dc.contributor.roletwo | analista | es |
| dc.creator | GALMICHE FRÍAS, ELIU | |
| dc.creator.id | https://orcid.org/0000-0002-4074-1685 | es |
| dc.creator.idtwo | https://orcid.org/0000-0002-4074-1685 | es |
| dc.date.accessioned | 2024-12-13T15:56:15Z | |
| dc.date.available | 2024-12-13T15:56:15Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-19 | |
| dc.description.abstract | El intercambio de conocimientos organizacionales contribuye a que las instituciones aprendan de su propia experiencia, generen infraestructuras organizacionales y desarrollen habilidades básicas para documentar y compartir conocimientos, resolver desafíos y modelar soluciones. El objetivo de esta investigación es probar la sostenibilidad empírica de un modelo teórico que constituye las relaciones entre Estilos de Liderazgo y Capital Social Interno con el Intercambio del Conocimiento Organizacional. La investigación se determina bajo el enfoque de investigación cuantitativa, no experimental, transaccional y explicativa, mediante un análisis de ecuaciones estructurales. Se utilizó como instrumento de recolección de datos un cuestionario con escala tipo Likert de 7 puntos (1 = nunca a 7 = siempre), probado de manera factorial. Los resultados del análisis estructural mostraron un buen ajuste del modelo, con relaciones positivas entre las variables. Se concluye que una oportunidad para que las instituciones logren un intercambio de conocimiento organizacional efectivo radica en el capital social interno. Estos hallazgos aportan conocimientos para las disciplinas asociadas a la formación gerencial y para los procesos internos de las organizaciones, dando valor al know-how (conocimiento tácito) de los empleados y a la gestión para fortalecer los componentes del CSI en sus dimensiones estructural, cognitiva y relacional. | es |
| dc.description.pages | 174 | es |
| dc.division | División Académica de Ciencias Económico Administrativas | es |
| dc.educationLevel.degree | DOCTOR EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA | es |
| dc.format | es | |
| dc.identifier.uri | https://ri.ujat.mx/handle/200.500.12107/5335 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher.university | UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO | es |
| dc.relation.articles | El liderazgo educativo y su impacto en la implementación de recursos: una revisión sistemática | es |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es |
| dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es |
| dc.subject.keywords | Intercambio de conocimiento organizacional | es |
| dc.subject.keywords | liderazgo transformacional | es |
| dc.subject.keywords | liderazgo transaccional | es |
| dc.subject.keywords | capital social cognitivo interno | es |
| dc.subject.keywords | capital social relacional interno | es |
| dc.subject.keywords | capital social estructural interno | es |
| dc.title | RELACIONES ENTRE ESTILOS DE LIDERAZGO Y CAPITAL SOCIAL INTERNO CON EL INTERCAMBIO DEL CONOCIMIENTO ORGANIZACIONAL | es |
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