Biblioteca digital para comunidades indígenas caso: comunidad Maya de X-Pichil

Abstract

Actualmente los sectores de la sociedad hacen uso de las Tecnologías de la Información (TI). El sector educativo emplea el uso de TI con el propósito de apoyar a los educandos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para posibilitar que estos obtengan información educativa para realizar sus actividades escolares. La educación básica impartida en las comunidades indígenas mayas en el Estado de Quintana Roo carece del apoyo que proporcionan las TI para el beneficio de los estudiantes, convirtiéndolos en estratos sociales excluidos del acceso y la apropiación de estas tecnologías a causa de su remota lejanía con las infraestructuras de telecomunicaciones aislándolos de la conectividad de internet y redes móviles. La comunidad maya de X-Pichil presenta esta realidad. Este trabajo de investigación consiste en el desarrollo de una biblioteca digital con la característica de funcionalidad “offline” es decir, sin requerir acceso a internet, esta tiene la finalidad de brindar a los niños y jóvenes indígenas de la comunidad una herramienta digital que les permita el acceso a fuentes de información educativas para su beneficio y el contacto con TI. La investigación requirió el uso del enfoque cualitativo en específico el método de la investigación acción participativa conjuntamente con el método de desarrollo de software “iterativo y creciente”. Los resultados indican que el nivel de aceptación de la biblioteca digital por parte de la población de estudio es del 95%.