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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0es
dc.creatorHernández Govea, Luis Manuel-
dc.date.accessioned2023-06-12T18:11:35Z-
dc.date.available2023-06-12T18:11:35Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.isbn978-607-606-596-9es
dc.identifier.urihttps://ri.ujat.mx/handle/200.500.12107/3953-
dc.description.abstractEste libro coordinado por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA) presenta un compendio de trabajos de investigación que cuenta con la participación de académicos del Instituto Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Intercontinental, Universidad Autónoma de Querétaro, Universidad Autónoma de Occidente, Universidad Linda Vista, Universidad Simón Bolívar, Universidad Autónoma de Tlaxcala, y de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Esta antología permite visualizar el impacto que ha tenido la nueva revolución industrial en la sociedad latinoamericana a través de estudios que abordan temáticas como el sistema de educación a distancia, el modelo educativo híbrido, el design thinking, el aprendizaje organizacional, las redes sociales, la formación de habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, y Matemáticas), así como los modelos educativos de las Instituciones de Educación Superior, frente al paradigma de las herramientas y procesos que se han generado a raíz de la llamada cuarta revolución industrial.es
dc.formatpdfes
dc.language.isospaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.titleLa cuarta revolución industrial y la educación a distancia. Nuevos retos en los modelos educativos de las IESes
dc.creator.idLuis Manuel Hernández Goveaes
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5es
dc.subject.keywordseducación a distanciaes
dc.subject.keywordseducación superiores
dc.contributor.roleanalistaes
dc.contributor.roleoneanalistaes
dc.contributor.roletwoanalistaes
dc.contributor.rolethreeanalistaes
dc.contributor.rolefouranalistaes
dc.divisionDivisión Académica de Ciencias Económico Administrativases
dc.publisher.publisherhouseUJATes
dc.description.pages245es
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