La didactica ante el problema de la relación contenido-metodo en la enseñanza universitaria
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|.- Introducción.<br />
En los últimos veinte años, las universidades públicas mexicanas se han visto orientadas por diversas políticas tendentes a mejorar la calidad de la educación.<br />
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Para obtener el artículo completo pueden contactar al Editor de la Revista Perspectivas docentes en el siguiente correo electrónico perspectivas.dese@ujat.mx.