Docencia universitaria y producción del conocimiento. Primera parte: La investigación activa de los docentes

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dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es_MX
dc.date.accessioned	2018-04-10T04:38:14Z	-
dc.date.available	2018-04-10T04:38:14Z	-
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dc.description	La investigación-acción de Lewin puede definirse en pocas palabras como una forma de investigación psicológica <b>in situ</b> que tiene como finalidad lograr una acción transformadora del orden psico-social:"...acción realista siempre seguida de una reflexión autocrítica objetiva y una evaluación de los resultados.<br /> <br /> Para obtener el artículo completo pueden contactar al Editor de la Revista Perspectivas docentes en el siguiente correo electrónico perspectivas.dese@ujat.mx.	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_MX
dc.title	Docencia universitaria y producción del conocimiento. Primera parte: La investigación activa de los docentes	-
dc.subject.cti	info:eu-repo/classification/cti/4	es_MX
Aparece en las colecciones:	Núm. 15 (1995)

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