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https://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/2879Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T04:38:13Z | - |
| dc.date.available | 2018-04-10T04:38:13Z | - |
| dc.identifier.uri | http://ri.ujat.mx//handle/20.500.12107/2879 | - |
| dc.description | Para mi resulta difícil expresar cuál pueda seer el significado de transitar de una historiografía ideológica a una historiografía social de la educación; si bien para algunos este tránsito representó una conversión desde el idealismo, para otros cambio, constituye un interés originario y este es precisamente mi caso. | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
| dc.title | De la historia de la ideología pedagógica a la historia social de la educación | |
| dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
| Aparece en las colecciones: | Núm. 15 (1995) | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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