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https://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/2830Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T04:35:02Z | - |
| dc.date.available | 2018-04-10T04:35:02Z | - |
| dc.identifier.uri | http://ri.ujat.mx//handle/20.500.12107/2830 | - |
| dc.description | Desde hace más de tres decadas que la evaluación sobre sale como preocupación entre quienes se ocupan de temas educativos y provoca diferentes debates ámbitos de opinión. La cuestión no parece generar consenso, contrariamente, aparecen oposiciones bastante disimibles al respecto, y que avalan asimismo prácticas diversas. El tema continua vigente y cobra fuerza en momentos como el actual donde el resultado de aplicar pruebas estandarizadas influye la opinión pública y justifica las decisiones que se adoptan en el plano de las políticas educativas | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
| dc.title | La evaluación sigue en debate | |
| dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
| Aparece en las colecciones: | Núm. 20 (1997) | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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