Los saberes docentes como construcción social: la enseñanza centrada en los niños

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es_MX
dc.date.accessioned	2018-04-10T04:19:13Z	-
dc.date.available	2018-04-10T04:19:13Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://ri.ujat.mx//handle/20.500.12107/2615	-
dc.description	La autora nos conduce a un ejercicio re exivo del que hacer docente, su cotidianeidad, entre otros aspec- tos relacionados a la docencia, todo esto re ejado en doscientas treinta páginas, divididas en dos capítulos, en los cuales la autora Ruth Mercado cita a diversos autores tomando en cuenta las experiencias de los agentes de estudio para que así se lleve a cabo una re exión del mismo.	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_MX
dc.title	Los saberes docentes como construcción social: la enseñanza centrada en los niños	-
Aparece en las colecciones:	Núm. 62 (2016)

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