Los saberes docentes como construcción social: la enseñanza centrada en los niños
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T04:19:13Z | |
| dc.date.available | 2018-04-10T04:19:13Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | La autora nos conduce a un ejercicio re exivo del que hacer docente, su cotidianeidad, entre otros aspec- tos relacionados a la docencia, todo esto re ejado en doscientas treinta páginas, divididas en dos capítulos, en los cuales la autora Ruth Mercado cita a diversos autores tomando en cuenta las experiencias de los agentes de estudio para que así se lleve a cabo una re exión del mismo. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/2615 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es_MX |
| dc.title | Los saberes docentes como construcción social: la enseñanza centrada en los niños |