Análisis del informe a la UNESCO de la comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors. Globalización-Educación-Posmodernidad
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T04:32:53Z | |
| dc.date.available | 2018-04-10T04:32:53Z | |
| dc.description | <b>Introducción</b><br /> Hoy en día, parece verdad de Perogrullo afirmar que vivimos en un mundo en el cual la goblalización económica, política, cultural, y demás se vienen imponiendo de la manera autoritária;<br /> <br /> <br /> Para obtener el artículo completo pueden contactar al Editor de la Revista Perspectivas docentes en el siguiente correo electrónico perspectivas.dese@ujat.mx. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/2801 | |
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| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es_MX |
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| dc.title | Análisis del informe a la UNESCO de la comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors. Globalización-Educación-Posmodernidad |