Normalización de las competencias en programas de posgrado. ¿Una alternativa de la calidad?
| dc.creator | GILDA MARIA BERTTOLINI DIAZ | es_MX |
| dc.creator.id | info:eu-repo/dai/mx/cvu/670973 | es_MX |
| dc.creator.idone | info:eu-repo/dai/mx/curp/MAFF761111MTCPRB08 | es_MX |
| dc.creator.idtwo | info:eu-repo/dai/mx/curp/MAPG740822HTCRRR08 | es_MX |
| dc.creator.one | FABIOLA DE JESUS MAPEN FRANCO | es_MX |
| dc.creator.two | GERMAN MARTINEZ PRATS | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T04:19:13Z | |
| dc.date.available | 2018-04-10T04:19:13Z | |
| dc.date.issued | 2017-04 | |
| dc.description | Se presenta un acercamiento al diseño del modelo de normalización de competencias, como alternativa para programas de posgrado en la División Académica de Ciencias Económico Administrativas - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. El análisis se centra en un Pro- grama registrado en el Padrón Nacional de Programas de Calidad, que se rige por lineamientos institucionales y del CONACYT. Se identi can las estrategias de la normalización por competencias, para presentar su es- tructura y factibilidad de instrumentación. Es importante la formación del estudiante desde el pensamiento complejo, como un conjunto de elementos relacionados por nexos múltiples, capaz de responder, evolucionar, aprender y auto-organizarse citado por Morín 1993 en Tobón (2013).<br /> Díaz (2016) Señala que las reformas educativas –modelos educativos institucionales y propuestas curriculares– se expresan como intención mani esta de atender las demandas de una sociedad crecientemente globalizada, la llamada sociedad del conocimiento, para dar respuesta a políticas emanadas de organismos nacionales e internacionales. | |
| dc.format | 1 | |
| dc.identifier.uri | https://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/2612 | |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es_MX |
| dc.subject.cti | info:eu-repo/classification/cti/4 | es_MX |
| dc.title | Normalización de las competencias en programas de posgrado. ¿Una alternativa de la calidad? | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |