Motivación, autoestima y carpeta electrónica en la DACSyH-UJAT Una propuesta de hipervinculación con el lado humano de la tecnología (Programa Institucional de Tutorías en la modalidad de flexibilidad curricular)

dc.creatorAMELIA ACOSTA LEON
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dc.creator.idtwoinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/120244
dc.creator.oneFELIPA SANCHEZ PEREZ
dc.creator.threeJOSE ANTONIO MORALES NOTARIO
dc.creator.twoMARTIN ORTIZ ORTIZ
dc.date.accessioned2018-04-10T04:25:47Z
dc.date.available2018-04-10T04:25:47Z
dc.date.issued2013-03
dc.description.abstractEl trabajo refleja la preocupación de los autores por el aislamiento que a futuro se prevé estarán realizando los actores del Programa Institucional de Tutorías (institución, tutor, tutorado, profesor aula y materiales de asignatura).
dc.identifier.urihttps://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/2707
dc.language.isospa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.subject.keywordsMotivación
dc.subject.keywordsCarpeta electrónica
dc.subject.keywordsHipervinculación
dc.subject.keywordsTutorías
dc.subject.keywordsTecnología
dc.titleMotivación, autoestima y carpeta electrónica en la DACSyH-UJAT Una propuesta de hipervinculación con el lado humano de la tecnología (Programa Institucional de Tutorías en la modalidad de flexibilidad curricular)
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