Editorial
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T04:20:24Z | |
| dc.date.available | 2018-04-10T04:20:24Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Una de las satisfacciones que se encuentra en el ejercicio docente, es la posibilidad de enfrentarse día a día con<br /> retos y desafíos de diferente índole que motivan la capacidad del profesor y le llevan a proponer y aplicar diversas<br /> estrategias con el fin de potenciar el aprendizaje en los estudiantes. En el quehacer continuo en el aula no hay discursos<br /> acabados, sino un constante devenir que es un impulso a la creatividad. El análisis de este quehacer y el compartir<br /> con los demás las experiencias adquiridas, dan como resultado las distintas contribuciones que se integran en este<br /> número 60 de la Revista Perspectivas Docentes. | |
| dc.identifier.uri | https://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/2625 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es_MX |
| dc.title | Editorial |