El concepto de formación en la tradición del pensamiento aleman

dc.date.accessioned2018-04-10T04:37:40Z
dc.date.available2018-04-10T04:37:40Z
dc.descriptionLo que aquí se presenta forma parte de un trabajo más amplio que busca hacer un recorrido histórico sobre el problema de la educación bajo el concepto de formación, y por lo que para ello bajo un rodeo que creemos necesario, iniciamos con la distinción de dos grandes perspectivas de la educación que han devenido de la modernidad y de lo que dentro de un contexto más amplio fue el movimiento fiosófico denominado ilustración.
dc.identifier.urihttps://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/2873
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.titleEl concepto de formación en la tradición del pensamiento aleman

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