Repositorio Institucional UJAT

El Repositorio Institucional de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) tiene como objetivo preservar, difundir y dar acceso libre al conocimiento generado por su comunidad académica.

Esta plataforma permite almacenar y compartir documentos académicos, científicos y culturales como tesis, artículos, libros, materiales audiovisuales y datasets de investigación.

Facilita el acceso en modalidad *open access* a la producción intelectual universitaria.
Garantiza la preservación digital a largo plazo del patrimonio académico de la institución.
Promueve la visibilidad nacional e internacional de los trabajos realizados por estudiantes, docentes e investigadores.

Este repositorio cumple con las políticas institucionales y nacionales de acceso abierto, y está optimizado para ser cosechado por buscadores académicos como Google Scholar y servicios que implementan OAI-PMH.

Banner del Repositorio Institucional de la UJAT

Foto por @inspiredimages

Comunidades en DSpace

Seleccione una comunidad para explorar sus colecciones.

Mostrando 1 - 5 de 5

Envíos recientes

Ambiente B-Learning como apoyo al diplomado multidisciplinario para titulación de la División Académica de Educación y Artes
(2018-07-01) GARCÍA GARCÍA , ANA ROSA; 0000-0001-9133-103X; 0000-0003-2094-3201; asesorTesis; colaborador; González González, Oscar Alberto
La presente investigación se propició a consecuencia de la deserción y la poca flexibilidad que presentan las modalidades de titulación en la División Académica de Educación y Artes de la UJAT. En el periodo correspondiente al 2011-01 varios compañeros de la Licenciatura en Ciencias de la Educación se inscribieron a la modalidad de titulación por diplomado y por cuestiones laborales, tiempo y espacio estos abandonaron dicho proceso. En la actualidad los compañeros no han obtenido la titulación debido a diversas problemáticas entre ellas las antes mencionadas, continúan como pasante de dicha carrera. Después de identificar esta situación se sugiere como propuesta ofertar el diplomado de Titulación bajo un ambiente B-learning. Donde se realizaron entrevistas informales con estudiantes que abandonaron el diplomado y los recién egresados del periodo 2017-02, donde expresan que sería una gran oportunidad para culminar sus estudios sin ninguna dificultad obteniendo flexibilidad y poder administrarse u organizarse en sus tiempos y tareas. La investigación es de corte cualitativo, con orientación constructivista. Las técnicas para la recolección de datos fueron la entrevista informal y la observación. La triangulación de datos se realizó con la etnografía educativa, la hermenéutica y el modelo Design Thinking. La población son estudiantes egresados del periodo 2011-01 y 2017-02 de la División Académica de Educación y Artes los cuales por diversos motivos no se han titulado y se encuentran interesados en tomar el diplomado como opción para la titulación. El resultado del análisis fue la necesidad de la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación, para tener una flexibilidad para los estudiantes que no pueden asistir a tomar el diplomado de manera presencial. En la propuesta de investigación, el prototipo se evaluó en la plataforma Moodle contemplando la usabilidad y funcionalidad, usando el cuestionario Quiz de satisfacción con los colaboradores y ver que tanto se familiarizaban con los materiales y contenidos alojados en la plataforma.
Síntesis Organocatalìtica de aductos RAUHUT-CURRIER
(2017-12-01) Arias Ruiz, Saira Nallely; 0000-0001-8169-3811; 0000-0002-3285-8445; asesorTesis; colaborador; Alvarado Sánchez, Cuauhtémoc
En este trabajo se describe un nuevo método de activación funcional para la obtención de aductos tipo Rauhut-Currier, el cual consiste en la formación de un enlace C-C por la adición de diferentes nitroalquenos (2 a-l) al (Z)-(buta-1,3-dien-1-iloxi)trimetilsilano (trimetilsililoxibutadieno (1). En esta nueva metodología, la posición C3 del compuesto (1) es funcionalizada mediante un organocatalizador bifuncional de tipo escuaramida (3), con lo que se obtienen los aductos de Rauhut- Currier (4 A-L) en buenos rendimientos (66-86%) y con excelentes excesos enantioméricos (81->99.9%)
Generación Numérica del campo de velocidades en una obra derivadora
(2017-06-01) García Reyes, Marcos; 0000-0002-6722-0863; asesorTesis
los canales derivadores son estructuras hidráulicas, que desvían parte del agua que circula sobre un río y la envían hacia una zona de almacenamiento o manejo. Su función es control de inundaciones, suministro de agua municipal, o con fines consuntivos -riego-. Sin embargo, muchas de estas obras son grandes aportadores de sedimentos, que en la mayoría de los casos no son tomados en cuenta durante su diseño. Este proceso de transporte de sedimentos va íntimamente ligado con la hidrodinámica del sistema, por lo que, para cuantificarlo es esencial conocer cómo se desarrollan los campos de velocidad dentro de la geometría del canal derivador. En este trabajo y como parte de la estimación de la tasa de transporte de sedimentos en una obra derivadora, se presenta la modelación numérica realizada en una estructura derivadora que actualmente se encuentra en funcionamiento. El objetivo fue generar la hidrodinámica e identificar los campos de velocidades sobre el río y la estructura derivadora. A partir de esta información se identificaron las zonas en las que se tiene un mayor transporte de sedimentos, para su posterior cuantificación. Este trabajo cuenta con cuatro capítulos. El primer capítulo hace una introducción a los canales derivadores; en el capítulo dos se describe el modelo numérico Iber y los principios básicos de la simulación numérica. En el capítulo tres se muestran el caso de aplicación y los resultados obtenidos, en el capítulo cuatro se generan las conclusiones del trabajo y finalmente en el anexo “A” se muestran los productos obtenidos de esta investigación.
Estrategia de TI para estimular la lógica matemáticas en niños de quinto grado de primaria
(2017-02-01) García García, Edgar; 0000-0003-1617-7444; 0000-0002-3016-3631; asesorTesis; colaborador; Arceo Moheno, Gerardo
La sociedad actual y los individuos que la conforman, están sujetos a continuos cambios. Hoy en día esta sociedad depende del conocimiento y este es más importante que el dinero y que la tierra misma. Los niños inmersos en un mundo globalizado por las tecnologías de información y comunicación necesitan estrategias adecuadas que les permitan desarrollar sus capacidades desde sus propios ambientes y así enfrentar los retos y necesidades. Este trabajo de investigación hace una propuesta que establece el uso de la tecnología para trabajar temas de matemáticas en educación básica, específicamente en quinto grado de primaria. La base de esta investigación se encuentra en los trabajos de Seymour Papert, y de un análisis de los documentos oficiales que definen las competencias que los niños deben desarrollar en el área de las matemáticas de quinto grado de primaria, principalmente enfocados en formas, figuras y espacios. Por lo tanto, la estrategia que se presenta relaciona a las matemáticas con la programación de computadoras. Para garantizar la aplicación de la estrategia, se presenta un modelo basado en la teoría de juegos que permiten al niño desarrollar las actividades de manera lúdica y generando en ellos competitividad, procesos metacognitivos, autoevaluaciones, entre otros
Diseño y evaluación en la fabricación sostenible de placas de polipropileno mediante un proceso térmico
(2026-08-03) Moreno Guzmán, Roberto del Carmen; 01130; Sosa Olivier, José Aurelio; director; director
La generación de residuos plásticos constituye uno de los principales desafíos ambientales a nivel mundial debido al incremento de su producción y a las limitadas alternativas para su valorización. En México, el polipropileno (PP) representa una proporción significativa de los residuos plásticos posconsumo; sin embargo, gran parte de este material aún no se reincorpora a procesos productivos. En el estado de Tabasco, esta problemática se intensifica por el aumento en la generación de residuos sólidos urbanos, lo que hace necesario desarrollar tecnologías sostenibles bajo los principios de la economía circular. La presente investigación tuvo como objetivo diseñar y evaluar un proceso sostenible para la fabricación de placas de polipropileno residual triturado (PPRT) mediante un proceso térmico controlado, comparando su desempeño técnico, económico y ambiental con placas elaboradas a partir de polipropileno peletizado (PP) y MDF melamina como material de referencia. La metodología comprendió la recuperación, clasificación, limpieza, trituración, fundición, moldeo y prensado del material reciclado, así como ensayos de resistencia mecánica, consumo energético, huella de carbono y costos de producción. Los resultados mostraron que las placas de PPRT alcanzaron una resistencia promedio a la flexión de 93.21 kg/cm², estadísticamente equivalente al PP peletizado (100.03 kg/cm²) y superior al MDF melamina (24.33 kg/cm²). En compresión obtuvieron 110.16 kg/cm², confirmando su viabilidad para aplicaciones semiestructurales. La condición óptima correspondió al procesamiento de 7.0 kg de material a 270 °C durante 120 minutos. Se concluye que el proceso desarrollado constituye una alternativa técnicamente viable, económicamente competitiva y ambientalmente sostenible para fortalecer la economía circular y el aprovechamiento de residuos plásticos en México.