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Title: Educación indígena, de la asimilación al rescate: realidad excluyente de chichimecas, chontales y chinantecos en México
Author: JENNY ZAPATA DE LA CRUZ
Author ID: info:eu-repo/dai/mx/cvu/47094
Abstract: La presente investigación tiene el objetivo de explicar los motivos por los cuales los indígenas maya Chontales de Tabasco, Chichimecas Jonaces de Guanajuato y Chinantecos de Oaxaca, México, optaron por el abandono o/y resignificación de sus lenguas maternas en la cotidianidad. Metodológicamente, la historia oral fungió como panóptica; permitió realizar análisis de los discursos orales a nivel individual y el comparativo de la memoria entre los grupos indígenas mencionados, lo cual fundamentó el porqué del abandono y la resignificación del uso de sus lenguas. Otra materia prima fue la revisión histórica institucional en torno a lo educativo y cultural. Se consultaron los resultados y las mermas que han ocasionado en los indígenas de México los proyectos integracionistas y del multiculturalismo.
Issue Date: 1-Dec-2018
License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
URI: http://ri.ujat.mx/handle/20.500.12107/3273
Language: spa
Appears in Collections:Vol. 1, Núm. 1

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